省級建設專業

湖南省級資助建設專業

——长沙学院“机械设计制造及其自动化”專業簡介


围绕湖南省特别是长沙市的产业布局,以工程机械和汽车工业为主的装备制造业成为本地区域经济的主体。以工程机械行业为例,该行业已成为湖南首个“千亿子产业”,长沙也成为全国工程机械行业首个千亿产业集群,要打造这种国际影响力,湖南工程机械行业必须走以人才建设为支撑、以高新技术为纽带的发展之路。机械设计制造及其自动化专业紧紧围绕学校“立足长沙、为地方服务、以培养本科层次的职业型人才为特色的多科性的城市大学”的办学定位,通过专业人才培養模式及目标、师资及教学队伍、教学内容与资源、教学方式方法、實踐教學、教學管理与监控等方面的主动调整,培养多规格、发展后劲足、适应性强的应用型人才,为湖南省装备制造业进一步发展输送高品质的人力资源。若获得本项目的支持,计划实现如下目标:

1、促進本專業特色形成

本專業通過不斷地探索與實踐,凝練專業辦學特色,在原有專業的基礎上,結合我校學科專業發展的導向,進一步凝練本專業的優勢、特色及內涵,建設成爲在國內具有一定的影響、在省內具有相當的知名度,總體水平居于省內同類院校的領先位置的機械設計制造及其自動化專業。進一步推動機械設計制造及其自動化專業綜合改革,以本科職業型教育及主要服務于工程機械和汽車行業爲特色,培養機械工程學科(特別是工程機械和汽車裝備制造領域)高質量的生産服務類人才,進一步提高本專業與湖南長沙地方經濟社會發展的結合程度。

2、构建  “双基制八学段”新模式,培养“工程应用型”人才

1)构建校企合作“双基制八学段”机械类人才培養模式,拓展“校企合作”的内涵和外延,真正达到学校和企业之间“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的目标,并向兄弟院校推广所构建的机械专业實踐教學新体系等研究成果,为我校及兄弟院校机械类专业建设提供理论支持。

2)进一步调整本专业建设指导委员会,定期研讨人才培養方案的修订方案,在此基础上对专业建设、实验室建设、實踐教學改革等进行把关,加速专业的建设及人才培養模式的改革和发展。

3)明确学校本科职业型人才培養的定位,以教学为中心,以专业建设为依托,以课程建设为切入点,以教学质量为生命线,以校企联合的“双基制八学段”培养模式为特色,进一步加强并深化与长沙工程机械行业知名企业(如中联重科,三一重工,山河智能等)和汽车行业知名企业(如福田汽车,比亚迪等)的办学合作。

3、加强師資隊伍与教学团队建设

1)按照專業對接企業的要求,積極吸引省內外工程機械和汽車制造行業企業的技術專家和能工巧匠充實到教師隊伍中,聘請相關企業的知名專家爲顧問。

2)以培养學科帶頭人和骨干教师为重点,加强“工程型”教师的培养,确保“工程型”教师的比例达到95%以上。

3)不斷完善引才、留才、用才的良好工作機制,加強青年教師的培養,引進急需人才,儲備未來人才,努力建設一支專兼結合,以專爲主的適應本專業發展需要的教學團隊。

4)鼓励年青教师继续深造,并资助本学科教师作为高级访问学者到兄弟院校及相关企业进行访学及调研,提高自身专业水平,更好地为本學科建設服务。

5)學校與合作企業共同制定師資培養計劃,培養教師在工程機械和汽車領域的教學、科研實踐能力,形成具有工程知識背景和較高學術水平的教學團隊。

6)建設一支綜合實力強,整體素質高,專業方向明確,熱愛教育事業、具有本專業特長、教學經驗豐富、能適應高校教育發展要求的機械設計制造及其自動化專業教學團隊。

4、加大課程改革與教學資源建設力度

1)在充分調研的基礎上,確定專業教學內容,根據教學內容的不同特點建立相應的課程模塊與專業課程群,即機械基礎、機電控制、制造技術、專業方向四個課程群。

2)主干专业课程精品化,在现有校级精品課程的基础上,促进省级精品課程、校级精品和优秀课程建设,重点支持《工程制图》、《机械原理》、《机械制造技术基础》和《机械制造装备》等课程的建设,争取将《工程制图》和《机械原理》建设成省级精品課程,开发和完善专业课程多媒体课件。

3)组织教师积极参与教材编写,重点编写国家“十二五”规划教材、专业特色教材以及實踐教學环节的指导教材。

4)将进一步加强与现有企业的联系与合作,巩固与中联重科、山河智能、三一重工、远大空调、远大可建等公司长期的联合办学,建立与福田汽车、比亚迪汽车的联系,在联校企合作的基础上,进一步推动校内机械專業實驗室、校外实习实训基地及产学研基地建设。

5、深化教學方式和方法改革

1)深化教學方法改革,積極實施啓發式、討論式教學,突出動手能力的培養和學生個性的發展,爭取對《機械設計》、《工程制圖》、《機械制造技術基礎》等課程進行網絡教學。

2)积极发挥现有校内外实验室和實習基地的作用,改革實踐教學方式和手段,更新教学内容,增加综合性、设计性实验项目,形成系列的实训项目并开发规范的实训教材。

3)通过在合作企业聘请专业技术人员作为专业實踐教學,建设一流的实训師資隊伍,提高任课教师实践经验。

6、积极进行實踐教學体系改革

(1) 構建開放的校內實踐動手操作平台。利用教學實驗中心.开设综合性,设计性和创新性实验,给学生更多的施展能力和培养创新能力的机会,让学生真正作为学习的主人而不是被动接受者。加强课程实验、专业实习实训、社会实践、毕业设计等實踐教學环节,充分保障各环节的时间和效果。

(2)大力實施學生課外創新活動計劃和課外科研訓練計劃,鼓勵學生參加各類學科競賽,邀請省內外專家開展各種形式的專題講座專業領域和思想道德建設,讓學生廣泛的接觸相關專業前沿領域的知識,提高工程能力。

(3)加大與合作企業單位交流和合作,進一步增加實踐機會,組織學生到相關企業基層去進行切身鍛煉和工程實踐活動。

7、加大教學管理与监控措施改革力度

1)教學管理上注重抓好“三个环节”,即目标管理、过程监督、阶段考核。

2)進行學習效果評價方式改革,並通過組織教研室教研活動,實行青年教師導師制,組織青年教師課堂教學比賽,提高本專業教師,特別是青年教師的教學水平。

3)建立专业综合改革项目建设评估制度,完善专业综合改革项目负责人目标责任制,实行专业综合改革项目管理、调控、评估制度,确保特色專業建设总目标的实现。

4)在服务学生,提高教学效果的目标指导下,坚持教师主导,学生主体的指导思想,进一步地完善和改进相关教學管理和监控措施。


(来源:机电工程学院  校核:何航敏 编辑:程立志 审核:许焰 更新时间:2018-09-02




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